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杨(yáng)氏之子(zi)的答复妙在哪里10字，你觉得(dé)杨氏之(zhī)子(zi)的答复(fù)妙在哪里？

　　《杨氏之子》的答复妙在两点：一是(shì)孔(kǒng)君平在姓上(shàng)做文章，杨(yáng)氏(shì)之(zhī)子(zi)也在姓上做文章。

　　二是杨氏之子并没有直接辩驳孔君(jūn)平(píng)，而是(shì)以否定的方式(shì)悠扬(yáng)的(de)答复，显得诙谐有礼貌。

　　《杨氏之子》选(xuǎn)自(zì)南朝刘义庆的《世说(shuō)新语•言(yán)语(yǔ)》，该书是一部首要记载汉末至晋(jìn)代士族阶级言(yán)谈轶事的(de)小说。

　　本文叙述了梁国一户(15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米hù)姓杨的人家(jiā)中一个聪明(míng)的九岁(suì)男孩的故事。

　　著作原(yuán)文(wén)：梁国杨(yáng)氏(shì)子九岁，甚(shèn)聪惠(huì)。

　　孔君平诣其父，父不在，乃(nǎi)呼儿出。

　　为设果，果有杨梅。

　　孔指以(yǐ)示儿曰：“此是君家果。

　　”儿应声答(dá)曰(yuē)：“未闻(wén)孔雀(què)是夫(fū)子(zi)家禽。

　　”译文：在梁(liáng)国姓杨的(de)人(rén)家家里有一个儿子本年九岁，十分聪(cōng)明。

　　有一天，孔君平来参(cān)见他的(de)父(fù)亲，恰巧他的父亲不在家(jiā)，孔君平就(jiù)把这个孩子叫了出(chū)来。

　　孩子给(gěi)孔君平端来了生果，生果(guǒ)中(zhōng)有杨(yáng)梅(méi)。

　　孔君平指着杨梅给孩(hái)子(zi)看(kàn)，说：“这(zhè)是你家(jiā)的生(shēng)果。

　　”孩子立刻答复：“我可没听说过孔雀是先(xiān)生您家(jiā)的(de)鸟。

　　”《世说(shuō)新(xīn)语(yǔ)》（又叫(jiào)《世(shì)说》），内容首要(yào)是记载(zài)魏晋(jìn)名(míng)士的逸闻轶事(shì)和玄(xuán)言清谈，也可以说这是(shì)一部记载(zài)魏晋风流(liú)的故事集。

　　在《世说(shuō)新语(yǔ)》的三卷三十六门中，上卷四门——德(dé)行、言(yán)语(yǔ)、政事、文(wén)学，中卷九门——方(fāng)正(zhèng)、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴、捷悟、夙慧、豪爽，这十三门(mén)都是正面的表扬。

　　作者简介：刘义(yì)庆（403年-444年）汉(hàn)族，彭城（今(jīn)江(jiāng)苏徐(xú)州）人(rén)。

　　字季伯，南朝(cháo)宋政权文学家。

　　《宋(sòng)书(shū)》本传说他“性(xìng)简素(sù)，寡嗜欲(yù)”。

　　爱好文学，广招(zhāo)四方文(wén)学(xué)之士，聚(jù)于(yú)门下。

　　刘(liú)义庆自幼才华盖世，爱好文学。

　　除(chú)《世(shì)说新(xīn)语》外，还著有志怪小(xiǎo)说《幽明录》。

杨氏之子的答复(fù)妙在哪(nǎ)里(lǐ)?

　　杨氏(shì)之子的(de)答复妙(miào)在两点：

　　1、孔君(jūn)平在姓上做(zuò)文章，杨氏之子也在姓上(shàng)做文章。

　　2、杨(yáng)氏之子并没有直接辩驳孔君平，而是以(yǐ)否定的方(fāng)式悠(yōu)扬的答复，显得诙谐有礼(lǐ)貌。

　　《杨氏之子》选(xuǎn)自南(nán)朝刘(liú)义(yì)庆的(de)《世说新语·言语》，该书是一(yī)部首要记载(zài)汉末(mò)至晋(jìn)15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米代士族阶级岁(suì)稿郑言谈(tán)轶事(shì)的小(xiǎo)说。

　　本文(wén)叙(xù)述(shù)了梁国一户(hù)姓杨的(de)人家中一个聪(cōng)明的九岁男孩的故事。

　　著作原文(wén)：

　　梁(liáng)15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米国(guó)敬(jìng)碰杨(yáng)氏子九岁，甚(shèn)聪惠。

　　孔君(jūn)平诣(yì)其父(fù)，父(fù)不在，乃呼儿出。

　　为(wèi)设果，果有杨梅。

　　孔指(zhǐ)以示儿(ér)曰：“此(cǐ)是君家果。

　　”儿应声(shēng)答(dá)曰(yuē)：“未闻(wén)孔雀是夫子家(jiā)禽。

　　”

　　这(zhè)组(zǔ)课文描(miáo)绘了(le)杨氏子的聪(cōng)明，把(bǎ)杨(yáng)氏子的稚气(qì)和奇(qí)妙的答(dá)复描写得活灵(líng)活现。

　　教训咱们要学(xué)会见机行事(shì)，考虑一再，用才智和勇气处理问(wèn)乎(hū)颂题。

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