家贫(pín)无从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译是(shì)出(chū)自(zì)《送(sòng)东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无(wú)从致书以(yǐ)观出自(zì)哪(nǎ)里，家贫无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒(hán)，没有什么办法(fǎ)买到书(shū)籍学习，（就）常常(cháng)向有藏书的人家借书，亲手抄录，计算好（归还(hái)的）日期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余(yú)幼时即(jí)嗜(shì)学(xué)。

　　家贫，无从致书(shū)以(yǐ)观，每(měi)假借(jiè)于藏(cáng)书之(zhī)家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　天(tiān)大(dà)寒(hán)，砚冰坚(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍逾(yú)约(yuē)。

　　以是人多以(yǐ)书假余(yú)，余因得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益慕(mù)圣贤之道，又患无硕师名人与(yǔ)游，尝趋百里外，从乡(xiāng)之先达执经叩(kòu)问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子(zi)填其(qí)室，未尝稍(shāo)降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身(shēn)倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄(duō)，色(sè)愈恭，礼(lǐ)愈(yù)至，不(bù)敢(gǎn)出一言(yán)以复；

　　俟其(qí)欣(xīn)悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就非(fēi)常(cháng)爱好读(dú)书。

　　家里贫(pín)穷(qióng)，无(wú)法得到(dào)书来(lái)看，常常向藏(cáng)书的人家求借，亲手抄(chāo)录，计算着日期按时送还。

　　冬(dōng)天非常(cháng)寒冷，砚(yàn)台(tái)里(lǐ)的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸(shēn)直，也不放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上跑(pǎo)去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿(yuàn)意把书借(jiè)给我(wǒ)，于是我能够(gòu)遍观(guān)群(qún)书。

　　成(chéng)年以后，我(wǒ)更(gèng)加仰慕古代圣贤(xián)的(de)学说，又苦于不能与学识渊博的(de)老师和名人(rén)交往(wǎng)，曾经赶到数百里以外(wài)，拿着(zhe)经书(shū)向乡里有道德学问的(de)前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子(zi)挤满了他的屋(wū)子，他的(de)言辞和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站着陪侍(shì)在他左右，提出(chū)疑难，询(xún)问道理(lǐ)，俯下身子，侧着(zhe)耳朵恭(gōng)敬地(dì)请教；

　　有时遇到他(tā)大声斥责，我的表(biǎo)情更(gèng)加(jiā)恭顺，礼节更加周到，不(bù)敢说一(yī)个字反驳；

　　等到(dào)他高兴了，则(zé)又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别号玄真(zhēn)子(zi)、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙(zhè)江(jiāng)浦人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟江(jiāng)县）人，元末明(míng)初文学(xué)家，曾(céng)被明(míng)太祖(zǔ)朱元璋誉为(wèi)“开(kāi)国文臣之首”，学者(zhě)称太史公。

　　宋濂(lián)与高启、刘基并称为“明初诗(shī)文三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙(sūn)宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟庸党案(àn)而(ér)被流放茂州，途(tú)中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟讨元(yuán)北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致(zhì)书以观(guān)每假(jiǎ)借于藏书之家手自笔录(lù)计日以还是(shì)什么意思

　　年幼时(shí)团缓就爱(ài)学习(xí)。

　　因为家中贫穷，无法得到书(shū)来看，常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录，约定日期(qī)送还。

　　出自(zì)明代文学家宋濂创作(zuò)的一篇赠(zèng)序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详(xiáng)略有致，用对比说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘，读来(lái)生(shēng)散吵动感(gǎn)人。

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